Publié le 3 octobre 2017
L’école Du Breuil fait sa rentrée - PDF

L’école Du Breuil fait sa rentrée Alors que le comité de suivi du mois de juin avait laissé les organisations syndicales dubitatives quant à la capacité de l’administration à préparer une rentrée structurée, le COSUI qui s’est tenu le 28 septembre 2017 a répondu aux principales inquiétudes suite aux départs de plusieurs encadrants tout en faisant un point sur l’avancement du projet.

Pour autant, la question du statut des enseignants est toujours problématique.

Rappelons que la création de l’EP École Du Breuil est prévue au 1er juillet 2018 (après consultation du CT DEVE et du CT central au 1er semestre 2018) pour une mise en œuvre opérationnelle au 1er janvier 2019.

Structuration de l’encadrement et de l’équipe projet

Saluons, une fois n’est pas coutume, la persévérance de l’administration, qui, malgré la peu propice période estivale, a permis de constituer une équipe administrative au complet en prévision de la rentrée scolaire. C’est ainsi que tous les postes d’encadrants sont pourvus.

L’équipe projet, quant à elle, se voit étoffée par des renforts en assistance technique, administrative et fonctionnelle ; en outre, le recrutement d’un agent sur un poste d’assistance à la maîtrise d’ouvrage informatique est en cours.

Deux postes, demandés par la direction au BP 2018 et soutenus par l’élu, sont à l’arbitrage : il s’agit d’un poste d’ingénieur pour l’assistance à la maîtrise d’ouvrage travaux et d’un poste de secrétaire administratif pour la fonction RH budget.

Une gouvernance difficile, une forte attente des personnels

Consciente que la gouvernance du projet doit se voir insuffler un nouveau souffle, l’administration organise un séminaire sur 2 jours séparés, le 5 et 19 octobre prochains. Il s’agit, en conviant tous les participants et contributeurs, de partager l’état des lieux de l’avancement du projet et de mobiliser de nouveau les troupes sur le futur contrat d’objectifs et de moyens et surtout de se projeter dans le fonctionnement d’un établissement public.

le but étant que toutes les personnes de l’école participent à ces journées, dont les ateliers sont portés par des intervenants extérieurs, pour ce faire ces 2 jours sont banalisés afin que les enseignants puissent y participer.

À noter que les représentants du personnel ayant participé aux COSUI sont également conviés à la matinée du 5 octobre.

Le statut des enseignants en question

Une réunion dédiée au statut des enseignants sera organisée certainement en novembre.

L’enjeu est de taille puisque les enseignants sont mis à contribution afin de faciliter la coordination entre la formation initiale et les autres entités de l’école ; l’administration souhaite d’ailleurs les mobiliser au-delà de leurs missions de l’an passé. Cette mobilisation autour des valeurs de l’école demande un investissement professionnel qui n’est pas en adéquation avec un statut de vacataire.

Il est de ce fait particulièrement difficile de fidéliser les enseignants techniques.

Comme on l'a vu précédemment, l'effort de recrutements pour la rentrée a porté sur le personnel administratif, les enseignants sont les grands perdants ; certes, 4 enseignants ont été recrutés pour des vacations, ce qui pourrait rassurer sur la capacité de l’école à attirer des candidatures.

Mais à ce jour , certaines classes n'ont pas encore de professeur, les emplois du temps définitifs ne sont pas encore établis et les parents d'élèves commencent à monter au créneau.

Quant à l'avenir des professeurs, il est toujours incertain, leur corps propre ayant été laissé en déshérence depuis de nombreuses années, il est à craindre qu'à l'instar d'autres écoles, comme l'EIVP, le futur établissement public fonctionne avec des vacataires.

De son côté, l’UNSA avance l’idée de transformer les crédits de vacation en postes budgétaires.

Dans ce tourbillon de rentrée, n'oublions pas nos collègues jardiniers qui se sont particulièrement investis lors des comités de suivi et qui feront l'objet d'une prochaine communication de l'UNSA.